In diesem interdisziplin\u00e4ren Projekt diskutieren wir, unter welchen Bedingungen religi\u00f6se und politische Bildung Demokratie st\u00e4rken k\u00f6nnen. In Deutschland sind politische und religi\u00f6se Bildung zu gro\u00dfen Teilen unterschiedlich und getrennt voneinander strukturiert. Lange vernachl\u00e4ssigt, entfaltet sich das demokratische Potenzial religi\u00f6ser Bildung erst langsam. In Bezug auf den Islam liegt der \u00fcber Deutschland hinaus gehende Fokus zumeist auf dem Nahen Osten. Unser Projekt widmet sich indonesischen Perspektiven: das weltweit gr\u00f6\u00dfte mehrheitlich muslimische Land hat jahrzehntelange Erfahrungen in pro-demokratischer religi\u00f6ser und interreligi\u00f6ser Bildung. In einer Reihe von Interviews und Vortr\u00e4gen diskutieren Wissenschaftler:innen und Praktiker:innen, die in Deutschland und Indonesien arbeiten, \u00fcber Fallstricke und Chancen der politischen und religi\u00f6sen Bildung. Wenn Politik und Religion nicht zu trennen sind \u2013 wie k\u00f6nnen sie dann am besten gemeinsam wirken? <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
In diesem interdisziplin\u00e4ren Projekt diskutieren wir, unter welchen Bedingungen religi\u00f6se und politische Bildung Demokratie st\u00e4rken k\u00f6nnen. In Deutschland sind politische und religi\u00f6se Bildung zu gro\u00dfen Teilen unterschiedlich und getrennt voneinander strukturiert. Lange vernachl\u00e4ssigt, entfaltet sich das demokratische Potenzial religi\u00f6ser Bildung erst langsam. In Bezug auf den Islam liegt der \u00fcber Deutschland hinaus gehende Fokus zumeist … <\/p>\n